どのような活用ができるか

• 適切なスタンス

  • インターネットは使わねばならない教材ではない。
  • 使った方が効果がある場面で使えばよい。

• 個別学習／共同学習それぞれの場面で

  • 情報収集…調査，観測，事物の総合的理解
  • 情報発信…学習成果のまとめ，発信
  • 交流………相互理解・協調の資質，リーダーシップ

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