読まれないと意味がない 読んでも行動が伴わないと意味がない 広く合意されるものであるか わかなプロジェクト http://www.edu.ipa.go.jp/wakana/ 「普遍的なもの」と「変化するもの」の区別 「教条化」の阻止〜情勢の変化に追随を
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ガイドおよびガイドライン文書の問題点